Historia oral: reconstruir historias únicas desde la diversidad

Resumo

Después de tantos años de difundir la metodología de la Historia Oral, con sus características específicas aplicadas a las diferentes necesidades de los colectivos con los que trabajo (estudiantes de todos los niveles de la enseñanza, barrios, grupos de ancianos, villas de emergencias, desocupados, asentamientos, pueblos originarios, etc.) veo con satisfacción que las personas que se implican en este tipo de proyectos lo hacen con compromiso, como militantes… es decir que adoptan una actitud en la que defienden activamente una idea, una opinión, la concreción de una meta, etc. Los distintos espacios que pude compartir – en mi país y en el exterior- junto a distintos grupos- no sólo los que componen los ámbitos educativos- me y (les) demostraron que la metodología de la Historia Oral era también indispensable para que otros sectores de la comunidad pudieran reconstruir su propia Historia. El siguiente artículo parte de la necesidad de abrir espacios de reflexión con respecto a la construcción y utilización de la Historia Oral, sobre todo en distintos ámbitos culturales, sociales y de capacitación, para así poder incluir y dotar de herramientas metodológicas a muchísimos colectivos y personas que, por estar fuera de los circuitos institucionales académicos establecidos, quedan privados de la posibilidad de que sus trabajos e investigaciones en las que utilizan fuentes orales reciban el reconocimiento que por su valor se merecen, así como que los resultados de dichos trabajos tengan una repercusión directa en el entorno en donde se han realizado y en las personas que han brindado su testimonio, de modo que sirva para la transformación social y como justa devolución de aquello que como investigadores nos ha sido dado.