Los juegos de rol para desarrollar habilidades de investigación en historia y pensamiento histórico

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21726/rcc.v14i2.2948

Palavras-chave:

juegos de rol, habilidades de investigación y de pensamiento histórico, oficio de historiador, socioconstructivismo

Resumo

En esta investigación se planteó el análisis de los manuales y la jugabilidad de tres juegos de rol de mesa (Vampiro: La Mascarada, Dungeons & Dragons y Magissa), que no tienen una ambientación histórica. Se aborda la presencia de habilidades orientadas al pensamiento y a la investigación histórica, caracterizadas a través de los componentes del oficio de historiador (Ventura) y las habilidades de pensamiento histórico (big six), de Seixas y Morton. Se pretendió con eso demostrar que esos juegos de rol son una herramienta que facilita el desarrollo de habilidades útiles en la disciplina histórica, y las posibilidades de su empleo en aulas de diversos niveles pueden servir como marco para jugadores y público en general.

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Biografia do Autor

Cristian Sepúlveda Lara, Universidad de Concepción

Licenciado en Educación por la Universidad de Concepción (Chile)

José Manuel Ventura Rojas, Universidad de Concepción

Doctor en Historia por la Universidad de Córdoba (España). Profesor asociado del Departamento de Historia
de la Universidad de Concepción (Chile).

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Publicado

2025-12-16

Como Citar

Cristian Sepúlveda Lara, & José Manuel Ventura Rojas. (2025). Los juegos de rol para desarrollar habilidades de investigación en historia y pensamiento histórico. Revista Confluências Culturais , 14(2), 148–169. https://doi.org/10.21726/rcc.v14i2.2948

Edição

Seção

v. 14, n. 2: La Historia como profesión en el siglo XXI