ENSINO DE MATERIAIS COM FOCO NA SUSTENTABILIDADE UTILIZANDO-SE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQs)

Autores

  • Paulo Cesar Machado Ferroli
  • Lisiane Ilha Librelotto
  • Yasmin Curvelo Doehl
  • Julia Cipriani Prada
  • Rodrigo Werle Rezende

DOI:

https://doi.org/10.21726/pl.v5i1.1925

Palavras-chave:

materiais; ensino; histórias em quadrinhos.

Resumo

Este artigo apresenta os resultados obtidos no 1.º ano do projeto que visa à transformação de todo o conteúdo presente na ementa da disciplina Materiais e Processos, do curso de Design de Produto da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em histórias em quadrinhos (HQs). Sabe-se que atualmente o modo de transmissão de conhecimento necessita de abordagens inovadoras que atendam às demandas de uma nova geração de estudantes da área projetual. Em trabalhos anteriores já foi mostrado o processo de criação base do projeto, com o desenvolvimento da estrutura dos volumes em HQ, personagens, conteúdo e história. Este artigo apresenta o processo de estruturação do primeiro capítulo da HQ.

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Publicado

2022-12-15

Como Citar

PAULO CESAR MACHADO FERROLI; LISIANE ILHA LIBRELOTTO; YASMIN CURVELO DOEHL; JULIA CIPRIANI PRADA; RODRIGO WERLE REZENDE. ENSINO DE MATERIAIS COM FOCO NA SUSTENTABILIDADE UTILIZANDO-SE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQs). Plural Design, Joinville, SC, Brazil, v. 5, n. 1, p. 5–18, 2022. DOI: 10.21726/pl.v5i1.1925. Disponível em: https://periodicos.univille.br/PL/article/view/1925. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 5 n. 1 (2022): Plural Design

Seção

Artigos